这是多么的勇气，如许的勇气，连五年级的小朋友都不得不平气啊。
上周四例会的时候，校长跟大师说了，这周一乡教委的带领要到黉舍停止视导查抄，还要听两节课。校长的意义很较着了，要听两节课的话，必定是要听孟宪良和赵燕的了。黉舍内里有体例的教员就校长、副校长、孟宪良和赵燕他们四个，别的孟宪良和赵燕还是最年青的教员，不听他们俩的，听谁的？要听老西席的课，他们讲得吵嘴是一件事，他们愿不肯意还是另一件事。
“没啊，老回家干甚么？”
“前天就弄好了。”
孟宪良从本身的抽屉内里拿出两摞试卷。
赵燕和孟宪良的办公桌都在靠门口的位置，两小我的办公桌对着，但是因为存在合作的干系，两小我大要的干系并不好。
这小我就是刘青山，一个家里很有钱的人家的孩子，一个在庙子村小学很有职位的门生。
“刘青山，你在干吗呢？”
庙子村小学，校园内里，吃完了早餐的小门生们追逐着玩的，玩泥巴的，抓石子的，挑冰糕棒的，各式百般的很热烈，但是唯独占小我却显得跟大师不一样，乃至于有些格格不入了。
“教疲劳时来听课了，测验急甚么，你还是快点备课吧？”
“教员早上好，我在跑步呢。”
“人家没本领如何会进教委呢？你如何不进教委？”
刘青山正跑着步，孟宪良提着刚从伙房打了水的暖瓶走过来，笑着问道。
在1992年的乡村小学，几近就没有几个不惊骇教员的门生。教员的教杆在讲台上挥动，哪个小朋友没有挨过教员的揍的？
赵燕皱着眉头，眼睛仍然没有分开教案，现在她正在假想着讲堂上产生的各种环境，以及应对的办法。
“那你的意义是不考了？”
孟宪良看了赵燕一眼，然后忙倒了一杯水，规矩得问道：“赵教员喝水不？”
赵燕一点都没有谦善的意义，眼睛看着教案，手却指了指本身的珐琅缸子，表示孟宪良给本身倒水。
刘青山没有停下来，而是一边跑着，一边冲着孟宪良挥手请安。中间很多人投来很多惊奇的目光，这小家伙不惊骇教员？
在当时，见到教员不吓得腿软的就算是英勇的懦夫了，而这个家伙竟然一边跑步，一边跟教员打号召。
“今天下午第三节课？卷子呢？”
很多比较怠惰的教员，并不能包管每一单位都能给门生们一次测试的机遇，而孟宪良却热中于此。刘青山的影象里，孟宪良兴头上来了，每一篇课文都会给他们弄一套题来考一考。