最开端时，王教员曾思疑，这些笔墨和丹青能够是某个孩子的涂鸦，可细心看后很快又否定了这个猜想，因为小孩子的涂鸦都比较随便，画的图案也是歪七扭八，小册子上的丹青非常工致，一看就是个成年人留下的。
白叟姓陶，出世于战役年代，因为家里特别穷，12岁就被迫当了童养媳。她没读过一天书，是个不折不扣没有知识的文盲，她之以是会写“天书”，是因为她碰到了“神仙”。
有一次一个门生不晓得从那里传闻了小册子的事情，跑来奉告王教员说，他晓得这个小册子的来源，是邻村一名老奶奶写的。
这个出乎料想的成果，把王教员吓了一跳，一个文盲为甚么能写出上百万字？
白叟的儿子说，白叟刚会写“天书”时家里很穷，买不起笔和纸，白叟就用一些树枝，在地上写写画画。
别的，这些笔墨中间还异化着一些奇特标记或是意义不明的图案，仿佛是来自另一个天下的东西。
有了纸和笔，白叟越写越勤奋，一天要写七八个小时。偶然候她还会，半夜十二点睡觉，凌晨三四点就起来写“天书”。
王教员看小册子有些泛黄，感觉这能够是很多年前的东西，因而在村里扣问了几个上了年纪的白叟，成果大师都说，没见过这类东西。
归正就是白叟写“天书”和不写“天书”的时候，状况截然分歧，像是两小我一样。
王教员大喜过望立即登门拜访时，一进老奶奶家就被面前的场景震惊了。因为白叟的家里，摆放着一大堆小册子，上面的笔墨和图案，跟王教员捡到的东西如出一辙。
别的，白叟的墙上，也贴着很多写满独特笔墨的纸张。
白叟写东西时很当真，像是在做甚么首要的大事，她本身有一个很特别的端方，写够必然的字数，就加一个特别的标记或是图案当标记。
白叟的特别才气，深深地动撼了王教员。为了弄清楚这些笔墨的奥妙，王教员又详细体味了一下白叟的环境。
家人还觉得她是拿树枝在地上随便划拉几下，细心旁观后才发明，她竟然是在写字。
村民们的群情，给白叟的家人，形成了很大的心机压力。他们不想被人用非常的目光对待本身，曾多次禁止白叟不让她持续写。
当时，白叟很惊骇，想要挑着担子尽快逃脱，成果一团亮光恰好落在她身边，然后一男一女两小我从亮光中走出来，给了她一个奇特的东西，并且对她叮咛说，这是个宝贝，拿到后五天都不能说话。