地”，阿谁青年略加思考，又对出下联：“天仙子相思佩红娘”。店东非常对劲，当即把女儿许配给他。你晓得春联顶用了哪些修辞伎俩吗？
”老百姓看了布告后说：“只许州官放火，不准百姓点灯。”这句话传播开来，厥后就成了成语，意义是比方反动统治者能够肆意做好事，而百姓的合法言行却遭到各种限定。从修辞伎俩来看，“只许州官放火，不准百姓点灯”是个对偶句。同解缙的阿谁对偶句分歧的是：出句和对句的意义恰好相反。这类对偶就是反对。
――对偶明朝林文斌六岁时游庙，和尚见他梳着三叉小辫，就说：“三叉似鼓架。”林文斌随口对答：“一秃似锣槌。”和尚又惊又气，顿时出联叫他对：“三尊大佛坐象坐虎坐莲花。”林文斌不加思考就说：“一个秃驴偷鱼偷肉偷酒菜。”母亲在一边闻声就攻讦他太不文了然。他说：“我说的是，‘一个墨客攀龙攀凤攀桂枝’。”厥后又一次，他改梳两条小辫到庙里去玩，和尚又笑他：“牛头且喜生双角。”林文斌毫不怯懦，顺口应道：“狗嘴何曾吐象牙。”
有一天,这个财主设席宴客。桌上摆满了鸡鸭鱼肉、山珍海味。客人来了很多,能够是他但愿来的几位客人还没有到,因而他非常绝望，就不加思考，自言自语道：“该来的如何还不来呢？”
――讽喻讽喻就是用讲故事的体例来讲明事理的修辞体例。战国期间的惠施当了梁国的国相，他的朋友庄周去拜访他。有人对惠施说：“庄周此次来梁国，是想夺你那国相的职位的。”惠施听了非常惊骇，当即派人去抓庄周，闹了三天三夜，没有捉到庄周。一天，庄周找上门来，见了惠施，就给他讲了一个故事：“南边有种同鸾凤一类的鸟，名叫宛雏，你晓得它的特性吗？这鸟儿从南海解缆，飞往北海。在这冗长的旅途中：累了，找不到梧桐树不安息；饿了，找不到竹果不吃；渴了，找不到醴泉不喝。一只猫头鹰拣到一只死老鼠，刚想吃，瞥见宛雏飞过来，吓得错愕发急，说：‘啊呀，它要夺我的香美食品呀’。“庄周讲完这个故事，瞅着惠施的眼睛，说：”老朋友，现在你还以为我要夺你那宰相宝座吗？”惠施晓得庄周偶然同他争夺相位，便放心了，因而就同庄周友爱地扳谈起来。在这则故事里，庄周为了消弭惠施的曲解，而援引了宛雏不会争吃猫头鹰的腐鼠的故事，来
故事中的林文斌凭着本身的机灵聪明，应用对句的修辞伎俩，勇于与不怀美意的和尚机警应对，使和尚的讽刺变成了自取其辱。独特的自荐诗