“那么以这个G为边界，向下顺次是F、E、D、C，也就是f、mi、ri、d，那么有人能够会问了，到了ri的时候，已经超出了五线谱的范围了，那如何办呢？没干系，超出的部分，我们叫它‘加线’和‘加间’，比如这个ri，就是记在‘下加一间’上，而比它更低的‘d’，则要记在‘下加一线’上。”
“这孩子讲得还真有模有样啊，竟然是完整遵循正规音乐专业的乐理课形式讲的，只是，他能掌控得了这么多的内容吗不跳字。江雅也是上过乐理课的，天然晓得刘宇凡在黑板上写的这些内容，都是乐理课的必修项目。
连五线谱最根基的知识都不体味，就算考过九级又有何用，那就叫会操琴了吗？刘宇凡打内心替这些孩子们感到哀思。
刘宇凡说着，又在五线谱的开端处写了一个标记，持续问道：“有谁晓得这个标记叫甚么？”
话音刚落，一多数的门生就都举起了手。
“好了，我们现在正式开端。”刘宇凡并不晓得江雅和白志飞两小我的谨慎思，垂垂进入状况的他，模糊已经找到了当初当教员的感受。
刘宇凡的心沉了下去，之前他也推测这些门生们的乐理根本会很差，因为在现行的考级体制下，教员们都是遍及忽视乐理的，可他没想到竟然会差到如许的程度！
接下来，刘宇凡没有再讲更多的东西，而是随机在黑板上出了几道题，查抄了一放学习的服从。成果是让他对劲的，大部分人都已经把握了方才他讲的知识。
想也好笑，一个毛都没长齐的小孩子，竟然会让白志飞感到这类“威胁”，可当他看到江雅眼里那粉饰不住的赏识时，白志飞感觉本身这类担忧并非多余。
“啊？不就是高音谱号吗？有甚么意义？”陈思颖本来想出风头，可没想到刘宇凡问了一句后另有下文，这下把她卡住了。江雅教她的时候，可没奉告她这个标记是啥意义。
白志飞是第一次见到刘宇凡，本来他是存着看笑话的心机的。开甚么打趣，这么一个小屁孩儿要能讲好乐理的话，本身就能到中心音乐学院当传授了。这江雅也真是的，这不是混闹嘛，要找人讲乐理，本身不就是现成的人选吗？
陈思颖也跟着举起了手，现在她已经完整把刘宇凡当作了教员，实在是刘宇凡方才在台上的表示，太像一个经历丰富的“老西席”了，乃至于等着看笑话的陈思颖同窗，不知不觉就进入了门生的角色。看看别的孩子，大抵也都一样，明显已经忽视了刘宇凡的春秋了。从他们下认识地按着刘宇凡的话去做，便能够看出这一点。