如此冰冷的实际，无疑严峻打击了姥姥那颗脆弱的心灵。到家今后，她把整件事情讲给我听，口气中尽是妒忌的味道：“还是本身生的亲啊！亲娘亲，骨肉亲，打断骨头连着筋！别人如何疼都没有效啊！”
只可惜，在孩子心中，如许的“老好人”倒是一个贫乏力量的人。和他们在一起，孩子信赖本身是强大的一方，同时也是必须考虑应对统统能够题目的一方。在这类状况下，大要上看孩子掌控统统，但在潜认识里，孩子却贫乏安然感――那种因为被限定而产生的安然感。
“不可，你不能碰这个，太脏！”
安静地对孩子说“不”。当看到孩子身上存在着“弊端”时，不要把气愤表示在脸上或说话及行动上。父母如果如许做，或许正中孩子的下怀。偶然孩子会用心做出某些恼人的行动，目标就是要触怒大人，以求得高兴。是以，父母要沉着地对待孩子的某些言行。当回绝孩子时，父母要用安静的口气表达你的表情以及你对孩子的要求。如许，孩子会从你的说话态度中体味到，父母的态度是诚心而果断的，任何不公道要求都是没有效的。
王晶送走了教员，对女儿说：“小朋友们都在幼儿园，还没到放学的时候，谁也不能回家。现在，你只能本身去上幼儿园了。”
事物都是相辅相成的。向来没有听过“不”，就没法确认甚么是“是”；向来没有被限定的人，反而体验不到基于安然之上的真正自在。设想一下，如果你单独一人置身于漫无边沿的荒凉，最为激烈的感受，大抵也不是自在，而更多是发急吧！只要等你盖好一间茅舍，确认围墙坚毅以后，才会放心睡觉。围墙是限定，同时也是安然的保障。孩子一样需求家长给本身肯定的“围墙”。
令王晶欣喜的是，从那天起，女儿上幼儿园再也没哭过。固然女儿只要3岁，但母亲的行动却通报给她一个信息，那就是，有的时候一小我的欲望是会被回绝的，很多事情并不是随心所欲的。
与孩子一起制定端方。束缚来自端方。父母要体味孩子的一些行动风俗，订立合适孩子春秋特性和脾气特性的端方。比方关于用饭、看电视、玩玩具、买东西等，要给孩子必然的要求。为了让孩子自发遵循，父母要与孩子一起制定各种端方，这是尊敬孩子的表现，也能使孩子更好地体味父母的设法，孩子做起来就更主动，也更合适父母的要求。
奉告孩子回绝的来由。当孩子提出一些不公道的要求，或者呈现一些不良行动时，就要回绝孩子，并把回绝的真正来由奉告孩子。有些父母喜好编一些谎话来骗孩子。比方，孩子想买玩具时，父母常常会说：“太贵了，买不起。”而实际环境并非如此。一旦孩子晓得了本相后，父母的话不但不起感化，还会给孩子带来不好的影响。父母无妨奉告孩子：玩具多了也没甚么意义，这个玩具是没有代价的，不值得买，我们稳定费钱，等等。如许会帮忙孩子建立精确的消耗看法，生长为一个明智消耗的人。