一批批工人走进乡村，一个个年青设想师带巫月文的带领下参与设想全部乡村。
纳素珊看孩子们这么猴急的模样，她翻开箱子拿出内里的衣物堆在课桌上。“这些是一个美意人寄来的东西，内里有一些T恤。”
中午歇息时候过后，纳素珊带着几个高年级的门生搬着那些东西走进低年级课堂。
纳素珊似不敢信赖，真的是他的衣服？？
难怪那么眼熟，本来这些衣服是方文也小时候穿的。纳素珊视野不免搜刮着是否另有人穿戴方文也的衣服来上课的门生，还真有。纳素珊一个一个看得细心，心中再次肯定方文也晓得她在这。
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一些旧衣物，一箱课外书和几箱短袖T恤，纳素珊手抚摩着那些旧衣服，心中说不出的熟谙感。脑中尽力回想却又想不起来在哪见过。
上完一节课后，第二节是体育课。纳素珊坐在课堂外的凳子上看着在空旷园地上玩耍的门生们，一脸满足。
次日，有的门生穿上明天刚发的新衣服走进课堂。
落日西下，门生们拿动手中的衣服欢乐鼓励蹦蹦跳跳回了家。
巫月文带着安然帽站在施工现场监督着，每一个细节，每一个标准都由他亲身把关。大师修着路，等路修好了，车子就能顺利拉着修建质料进入小学。
“没，就是想你近点看看。”纳素珊懒洋洋答复着，心中却非常震惊。纳素珊叫张义走近是为了看看张义穿的那件衣服衣摆上有一点陈迹，舒沁芳在纳素珊初初去方文也家拿出相册跟纳素珊一张张讲着故事。
这一段时候相处，大师都晓得这是个热忱风雅的教员，她为这些孩子做了很多。大师都心存感激，有的工人乃至还是本村人。孩子有个头疼发热都是纳素珊出钱给孩子看病，还帮手照顾孩子。大师都喜幸亏本身才气范围对这个纳教员好。
旧衣物虽格式老旧，幸亏衣服质量很好，根基像七成新。那些孩子有的衣服是姐姐穿剩下的，mm捡着穿。这个穿戴小了，给阿谁穿的，如许轮着穿到不能穿了才会扔。
纳素珊拿出叠好的衣物，叫驰名字。门生一个个上前拿着那一套衣物，美意人想得全面。他把衣服和裤子叠在一起，还在箱子中留下一张纸条奉告纳素珊这些衣服一共是几套如此。
巫月文也免得花大代价从内里找一些施工工人来，他们扶植本身的新故里还能挣到钱。这对大师来讲都是共赢！
这类大事情的乡村改革，令一些在外打工的年青人和中年伉俪纷繁回了家，能在自家门口打工挣钱，谁还会情愿分开孩子去内里。