梁晓晨校长听到几个教员的话，再连络本身的感受顿时认识到这个字的不凡之处，这个字竟然有令人埋头醒脑的感化！这个周家村第一个大门生书法这么了得吗，竟然能产生这类意境！
周小贤摸摸鼻子道：“这个……这是我小我爱好罢了，就喜好写字的时候加点朱砂，感受如许写出来的字比较圆润……”
吃了午餐周小贤另有事情要办，明天村里小学的校长让他到黉舍去一趟，给黉舍里的孩子们说说，鼓励鼓励他们好好学习，毕竟周小贤是村里第一个大门生！
校长梁晓晨问道。
“砰！”
“这个字并不是小篆竟然也能写成符，我真是个天赋！”
说了一通没有营养的话，全都是说知识如何如何首要，让孩子们好好学习，今后考上大学能够见地到内里的天下如此，不晓得为甚么，周小贤看到村小学里褴褛的设施，贰心中就有一个抑不住的打动，那就是捐款把村小学的设施搞好了，但是他又怕老爸老妈扣问他钱的来路，只好捐了几千块钱当作奖学金让内心好过点儿。
周小贤行走在村里，他明天赋发明他们周家村的不凡之处，村庄依山傍水，三面是山、一面是河道，村庄里灵气较着比别的村庄要浓烈很多，再遐想到那口埋着“泉”字符的泉井，另有村里老屋子房梁上的“镇”字符……周家村上八十岁的白叟很多，能够说周家村是四周驰名的长命村，这是不是与阿谁南山有关呢？
“这字写得太好了，一幅字不敷啊，周小贤你能不能多写几幅，如许我们几个班就能一班贴一张了！”
很快，每个课堂都张贴了一张鼓励语和一张“静”字，教员们镇静地发明那些平时闹腾的孩子们在看了墙上的书法后，竟然老诚恳实地坐着听课了……固然有几个屁股还是坐不住，不时地做几个小行动，不过量动是小孩子的本性，这无关紧急……
几个教员盯着周小贤方才落笔写完的字，不由地赞叹道。
好吧，梁晓晨并不晓得这个是周小贤画的符，他觉得这是因为周小贤书法高超，把静字的意境写了出来……必然要把这个字留下来，现在孩子们学习不太埋头，每天总想着放学去玩儿，如果把这个字挂在课堂里应当能让孩子们静下心来好好学习的！
这个要求并不过分，周小贤拿起笔就挥洒起来，很快又写完了几幅，几个教员很冲动的把写好的书法放到一边晾干，而此时周小贤不知为甚么胸中有股子气，不得不发，然后握动手中的狼毫在纸上一笔一划重重的写了个“静”字，不自发的利用上了法力，这是他这段时候以来修炼《钱神诀》修来的一点点法力，此时通过狼毫笔注入了笔端的字中！