“哦，你说余宝晨啊・・・”蒋成全一脸没精打采的模样，“你瞥见了？”我还觉得你看不见电脑屏幕以外的东西呢・・・蒋成全不屑地想道。
“呜呼！人和人的灵魂，是不相通的・・・・・”
“比来身材如何样？”
蒋玉用表情不好的启事，很大程度上在于余宝晨――跟她停止合作实在是一件很累人的事情。她本身的思惟老是天马行空，却向来没想过要照顾一下待在空中上苦苦跟从的蒋成全。主张是一个接着一个，听着也不错，但是蒋成全本身是没法把那么多设法都写好，如果要问她到底该如何写出来，她却在企鹅上打出字来：
这个教员规定，平时成绩占30%，期末成绩的比重则从70%一下子砍到了30%――剩下的40%由两次随堂小测验的成绩给出。蒋成全他们班停止的恰是如许一次随堂小测验。因为这两天蒋成全把统统的精力，都放在了写作和本身身边的这几个妹子身上，是以对于这一次小测验，蒋成全只能持悲观态度。换句话说，小测验本身的“防挂科安然网”感化，因为蒋成全的分数太不给力而减弱了一大截。
“哪有的事・・・”蒋成全还是一如既往地没精打采，“那种妹子我可不敢惹，我怕她爆我菊花。”
“挺好的，我挺好的，韩阿姨和珊珊也挺好的。”
大学的测验与中学时候的测验，意义当然是分歧的――没有了全员同一按部就班的复习与筹办，门生们更能从中体味到本身对于学习内容停止打算的服从。蒋成全现在就体味到了，因为他晓得本身的打算就是没有打算，回想一下的话，课是勉强听的，功课是对于着写完的，当一天和尚撞一天钟，但是真正学到脑袋里的却未几。
“你妈想你了，让我给你打个电话。”
普通来讲，大学狗考完试以后，大略有三种环境：考完试跋文得本身统统答错的题目，申明考得挺好；考完试跋文得本身统统答对的题目，证明考的很伤害；考完以后稀里胡涂甚么也不晓得，则意味着你此次十有*要跪了――蒋成全现在就处于记得答对的题目但是又有点稀里胡涂的状况，换句话说，是非常伤害。
在蒋成全看来，很多事情不是你想如何就能如何的――他何尝不想把个妹子离开**丝行列？他也何尝不想像王教员一样，把gpa刷到3.9+，也迈退学霸的行列？（注1）但是实际就是这么残暴――就算他再如何尽力，再如何自习，他的数学也考不过3.0。反而是王教员那样的人，平时打dota，逛d8看毛片，向来都没学过习，一到测验的时候却总能考出3.7或者4.0的好成绩・・・人和人之间，毕竟是存在差异的――这必须得承认。