杨文斌，先是用玄色笔，在要图的上部，写了几个宋体的大字“蛟龙尾地区打击战役首长决计图”。
如许，历经四个小时的，不间断功课，他终究完成了这个庞大的标注事情，“蛟龙尾地区打击战役首长决计图”，并将它挂在了作战室的舆图架上。
最后，在图的右下角写上了，师长，XXX，政委，XXX，XXXX年XX月XX日，于蛟龙尾。
因为，作训科的参谋，都是从各团作训部分的精英中抽调出来的。
接着，按照各团上报的计划，分作战的各个时节，将各营，各兵种分队的配置位置停止了标注。
因为在绘制手绘舆图过程中，对作战态势等环境，已经一目了然，成竹在胸，他只用了一个小时，就完成了，电子舆图的标绘事情。
杨文斌笑了笑，说到：“科长您看看我已经标完了。”
应当说，这也是军事民主的一部分。各级管各级的事，不越俎代庖，不一杆子插到底，充分变更各级的事情主动性，充分阐扬其缔造性，按照任务的性子及难易程度，公道地分派兵力兵器，停止军事摆设。
作训科长把这项任务交给了杨文斌。
防务大学在传授作战标图的时候，采纳的是“三步施训”。
第二天，各团及师直将受领任务后的摆设及行动打算报到了师司令部作训科，
然后，他又按照我军的编成，其地理位置，配置地区，开端标注起我军的环境来。
作战时，是要给首长供应定见和建议的，军令如山，如果不能精确体味首长企图，或者传达的号令稍有差池，迟误了军机，那但是尸横遍野，血流成河啊。
他关了作战室的灯，悄悄的，回到了本身的帐篷，美美的睡了一觉。
那么多的军队，那么多的分队，各个时节的行动都要在脚本中表现出来，还真是一个庞大的工程。
第二步，标示作战环境。根据外型想定，练习标号标示作战环境，凸起标号应用和环境弃取，使标图者熟谙标号标示作战环境的体例体例和要求。
第二天，凌晨，出完操返来，他正筹办去熬炼一下身材，这时，通信员来喊他说，作训科长叫他畴昔一趟。
受领任务后，杨文斌没有推让，带上参谋功课尺，红色蓝色的铅笔，一头扎进了作战室。
杨文斌感觉，这更合适学习者的接管才气。
因为，在防务大学的这两年半，除了学习各种结合作战的实际以外，也传授了各种参谋技术，并且，是全军顶尖的西席教的。