“父亲，有甚么话就在这里说呗，我还等着顾师兄多给我朗读几首诗词呢！”蔡琰正听他们讲得努力呢，却发明父亲要伶仃找顾雍说话，因而不满道。
顾雍心喜，晓得教员能够是要问些关于主公的事，因而跟着蔡邕站了起来。
“王师兄也发明了？以是我感觉这小诗大不简朴呢！只可惜短了些，如果句式再长一些，就能配上乐律演唱了。”蔡琰翻到书的封面，看着上面的笔墨，轻声念叨：“《发蒙诗》，刘邈。”
“这类别致的字体也都是阳都侯捣鼓出来的么？”蔡邕又问。
“我都看完了！”蔡琰撅着小嘴道。
此时，左中郎将蔡邕府中也正在议论着与此相干的话题。
“恩，从他重教养这一点就能看出一二。”蔡邕点头道，沉吟半晌，俄然又道，“元叹随我到书房去吧！”
蔡邕持续说道：“元叹，先前听你说已经为人效力，为师另有些担忧，现在反而为你感到欣喜。阳都侯目前固然只是一方郡守，但以他的品性才调，将来必定大有前程，乃至有进入朝廷开府建衙的能够。”
“词牌名是甚么？”蔡琰猎奇地问道。
“人之初，性本善。性附近，习相远。苟不教，性乃迁……”
“这些小诗还真成心机，读起来朗朗上口，浅显易懂，但细细咀嚼，此中却仿佛又有着丰富的内涵。”蔡府小院中的篝火旁，一个年青女子捧着一本书，喃喃叹道，“我最喜好这首《梅花》，墙角数枝梅，凌寒单独开。遥知不是雪，为有暗香来。寥寥几句就付与了梅花一种高洁、固执的风致，就仿佛是在写一个孤傲却又才调横溢的人一样。”
“师妹，等偶然候就将我记得的诗词都写出来给你。”顾雍赶紧打圆场说道。
蔡邕点了点头，道：“非论是几本用于发蒙的书还是这字都很不错，看来阳都侯有绝代大才，并且也是虔诚朴重之人。”
其别人并未存眷王粲，统统也没有发明他的非常。
王粲听教员这么一讲，感觉很有事理，他又模糊看了师妹蔡琰一眼，脸上感受有些炎热。
顾雍一听教员的考语，心中就暗喜不已，看来教员对主公的印象很好。
蔡邕仿佛非常喜好王粲，涓滴没有介怀这个弟子语气中的质疑，道：“你们刚才也读了阳都侯写的很多诗了，有没有从中体味到阳都侯要表达的一些观点或感情？就像你们方才谈到写梅花的小诗，这不但是在写梅花的风致，也是在写品德。再看那本《三字经》，在教人识字发蒙的同时，也在报告为人处世的事理。另有这类楷体字，规整大气，堂堂正正，能写出这类字的人，品性也不会差。连络这统统的各种，我才得出阳都侯虔诚朴重的结论。”