这些手记被法国人“古洛东”清算成册，再辅以《四川通志》、《明史》等书，汇编成了闻名的《圣教入川记》，是后代考核明末四川动乱的首要根据。（注：关于张献忠屠川的事，在此书中也有记录，综合各文籍来看的话，张献忠和清兵，都是屠川的凶手，各打五十大板应当错不了。）
“啥？”两名布羽士楞住了：“你要这些东西？”
朱元璋摇了点头道：“我拿钱来做啥？没用！我但愿你们能在我的黉舍里担负西席，讲授生们数学、物理、天文、地理等科目……”
利类思和安文思翻开随身照顾的一个小箱子，从内里捧出一个奇特的东西来，本来是个铜制的地球仪。利类思道：“这是送给您的礼品，上面绘制的是……”
“哦，您真是一名智识宏深，定夺过人的豪杰！”利类思拍了一句马屁。
要窜改一个期间，需由浅入深，缓缓地实施新政策。这类免费的，随时能够来听课的私墪，就是朱元璋实现全民教诲的第一步，他让那些做了家里的活儿以后，有少数时候能够用于学习的孩子，能够到私墪内里随便听几节课，学到多少算多少，这就是一个很好的开端了。至于敷裕的家庭，普通都有私家礼聘的教书先生，中等家庭的孩子也会去正规的私墪和书院里读书，不会用到如许的东西。
朱元璋心中暗叹，汗青公然有其必定性，利类思和安文思，是朱元璋上一世游魂天空时见过的熟人了，这两人在明末期间，胆量非常大地进入了正在战乱的本地地区，主动布道，能够说是明末期间最有冒险精力的两名布羽士。他们曾经无数次被卷入官兵和贼兵的苦战，好几次几乎命丧鬼域，他们被官兵抓过，也被贼兵抓过，幸亏西洋人的体貌特性很较着，每次他们被抓住，都被兵士们当怪物一样留着不杀，送去见大官，因而才气一次一次化险为夷。
“不敢，我们学会的这点外相知识，怎能算甚么泄漏……我们又不是科学家。”两名布羽士从速道，他们的数学、物理、天文、地理知识固然比大明朝的人遍及要高上一点点，但在欧洲却不算甚么短长人物，把他们那点有限的知识教给明朝人倒是没啥，如果能用这些知识换来一个传播上帝教的温床，对于教廷来讲绝对是赚，没有亏的。
朱元璋不等他们再说些有的没的，他但是大忙人，直接开门见山隧道：“我答应你们在我的地盘里扶植教堂，并且答应你们用统统光亮正大的手腕布道，只要不搞歪门正道，不坑蒙诱骗，随你们欢畅如何布道就如何布道。”