大卫：“感谢你，苏灿教员，你让我，懂了，很多，很多。”
“我的媳妇(洋装)在皮包里。”
“话说有个老外叫彼特，他很赏识陈腐的东方文明的魅力，因而便来到中国粹汉语。有一天他碰到不久前熟谙的一名密斯，郭蜜斯，便想矫饰下本身的汉语。”
意义是，大卫，上面的题目你呈现过吗？
校长笑了，对于这类“扬国威”的事情，还是乐于干的。看着讲台上的苏灿先容道：“苏灿教员，这位是大卫教员，是我们黉舍的英语外教，来自英国。他想让你讲下本国人学汉字的重视事项。”
讲到这，苏灿问大卫：“David，The，above，problems，are，you，seen？”
但是说到重视事项，如果过分概括性的讲，仿佛没啥意义，也不太好懂。那就把本身听到的一些风趣的趣事串成一串吧。如许更活泼了然些，也轻易接管消化些。
这位叫大卫的，看起来也才二十来岁，人高马大，比较帅气，金色卷毛，蓝色眼睛，留着小胡子，中国话说的还不太流利，语速很慢，腔调也是典范的洋腔。他在表达中，还不断的做着行动手势，深怕人家听不懂的模样。
底下教员们也是捧腹。有的乃至笑的失态，忘情的拍了下桌子或者大腿。实在大师眼中对大使馆是有敌意的，苏灿把大使馆说成大便馆，教员们总有种说不出的爽感。
一节课很快就畴昔了，听课的教员们几近都是分歧的好评，甚么上课很有兴趣性，能用活泼的故事讲授通俗的事理，能让门生在欢愉中学到知识等等。大师也都记着了苏灿这个名字。有的教员乃至从细节判定，苏灿必定是一名爱国好青年。只不过，这个将成为他们同事，却只要18岁的小教员，真的是太令人匪夷所思了。才18岁啊，就有如此才调，太奇异了。
苏灿也不谦善，笑道：“没事，我本来看起来就不是甚么好东西。不过说到才调吗，自古豪杰出少年。”
三人分宾主坐好后，校长浅笑的发话了。
苏灿另有些踌躇，苏蕊掐着他的手，抬高声音道：“快承诺啊，你要不承诺，我跟你没完！”
“二人来往了一段日子，皮特发明本身有些爱上郭蜜斯了，因而便给郭蜜斯写了一封情书。郭蜜斯收到了这封情书，此中有这么几句。”
“吃过饭，皮特问郭蜜斯，英国大使馆如何走。你猜他是如何问的。”
说到这，苏灿在黑板上写了一行字，然后仿照老外的口音学了起来。