第三十九章 老师的含义[第2页/共3页]

见文晸佑倾身,李洙英笑笑:“我当年很胜利,算是韩国groupsound的鼻祖,‘跑道’的主唱。是比我弟弟李秀满更优良的主唱……李秀满你还不熟谙吧?”

李洙英摘下眼镜,放到桌子上:“不过也有能够,你真的达成所谓的完美,却反而没法走红。最后销声匿迹,今后泯然于这个圈子。这也是完整有能够的事。没有启事,没有来由。”

可另有一种产生在配角身上,老是跳下绝壁或者进了大山遇见甚么隐士高人,你骨骼精奇,收你为徒,教你一身技艺。他不以红利为目标,乃至还供你吃喝。将本身毕生所学倾囊相授。如果你出去闯荡江湖被人欺负了,他还能够帮你找场子。

李洙英一愣,哭笑不得:“不是。你听我说完。”

李洙英笑着将李顺圭叫返来,开口扣问:“那你了解了吗?”

“哦……教员好。”

“噗……”

三小我,三句分歧的话。都不长,却反应出很多。李洙英的慎重,文晸佑的随便,另有李顺圭的惊诧。半响,还是李顺圭最早反应过来,拍桌子站起,指着文晸佑愤恚大呼:“呀!文晸佑!你这算甚么态度?!你知不晓得阿爸收你做门生的意义?”

文晸佑有些明白了。在中国的时候,学习说话,文晸佑的智商表现在哪?就是在学习才气。不止在学习的质量,另有学习体例。笔墨和说话,都依托在文明上。比如说“他走了”这三个字,语境分歧,反应的意义也分歧。

轻咳一声,李洙英渐渐收起笑容,着文晸佑:“不是你想的那样,所谓我能收下你做门生,是你的福分之类的。”

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李顺圭皱眉:“阿爸。这个死小孩这么不识好歹,不如就……”

文晸佑摆手:“不是。我想叫教员的,但是听您一说,仿佛另有别的含义,以是就没有……”

李洙英愣了一下,点头开口:“是啊。提及来挺丢人的。做主唱比他强,但是做奇迹……”

想了一下,李洙英开口:“和你的跳舞教员演技教员或者其他各种技术的教员分歧,称呼固然都是一个,但意义不一样。我卖力教你的,是今后你的团体方向的掌控。”

也能够说是一小我走了,分开了这里。也能够解释为一小我归天了。以是文晸佑学习汉语,的不是教科书,而是武侠小说。寓教于乐,接管才气更快。当然,他不懂甚么的,经历的启事。一知半解都勉强。但是垂垂的,边边问。他也晓得本身挑选的学习体例是精确的。

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