“那黄主簿是个有文明的人，给咱讲了一个伤仲永的故事，说这个仲永是个奇才，从小读书认字就比村里的小孩儿短长的多，但是因为没能送去书院，最后也成了这庸庸之人，现在狗剩之才，怕是比那啥仲永还要短长，咱身为父母的，还能毁了狗剩如此大的才华？”
一边大快朵颐，李狗剩一边侧耳听着老里长说着甚么。
苏东坡曾说这写羊毫字“执笔无定法，要使虚而宽”，意义便是说拿羊毫的姿式并非一成稳定，只要手心虚空，使着顺手就好，当下大明，大行其道的执笔体例是五指执笔法。
书院上的李大用很有些师道庄严的意义，手里掐着戒尺交来回回，碰到交头接耳插科讥笑的一准儿得抽上几板子，峻厉的一塌胡涂。
……
写累了，瞅瞅书院，瞅瞅山坡上的一棵棵桃李，瞅瞅坡下当真吃草的大黄，感受没多一会儿，这竟日薄西山。
这桃花坡是李大用教书育人的处所，狗剩之前来过一次，那是李父紧着催本身跑来找先生蒙学，不过那日先生不在，李狗剩也只是在这书院门口站了一会儿这就又丢丢铛铛的归去了。
李狗剩按照李大用在书院上所授的执笔体例这就练起字来。
冷不丁的瞅着窗外有一个孩童在低着头做甚么，李大用深思或许这是没钱蒙学的好学孩子跑来旁听，再或者是哪家孩童累了过来玩耍，倒也没太放在心上。
咱为人父母的，哪个不但愿本身后代成龙成凤，风风景光？”
“狗剩啊，你返来的恰好，来，听听老里长说啥。”
光辉的朝霞平铺天涯，西方暴露了火烧云，摸摸肚皮，早就饥肠辘辘了，李狗剩洗洁净手中狼毫，伸了伸懒腰，拍拍屁-股，下山。
说了半天，老里长站起来，满脸冲动的说道。
民以食为天嘛，天子还不差饿兵呢，本身这会儿都要饿死了，还说个屁啊！
那不是在家炕上躺着都能赚银子？绝对的没本万利啊！
较着黄主簿的话对老里长很有些震惊，老里长这就痛心疾首道。
老夫一说狗剩这娃要去蒙学的事儿乡亲们这都一个个出钱着力，这碎银子咱怕先生嫌弃，去县城银庄换成了五两成色的银锭子，这吊大钱，咱也洗洁净了用五色绳串了起来，咱李家沟再穷也不能穷娃娃，再穷也不能穷读书人！”
“老里长，就像您说的，哪家的当父母的能不盼着点本身后代好？但是咱这家里……”转头瞅了瞅家徒四壁的屋子，李父为莫非：“俺传闻蒙学得给先生送点束脩，可俺这家里，你瞅瞅，能拿出啥来？”