第五局比赛，抢到球的那名男生被敌手团团围住，无法之下只好将球传给间隔本身比来的白鹤，比及敌手分开他要去禁止白鹤时再次表示白鹤将球传返来。
“你能不能.....”
“仿佛还是个三分球吧。”
“兄弟，你投篮的技术跟谁学的，这么棒！”
白鹤闻言停下了脚步，一语不发像是在思虑。阳光洒在他的脸颊，四周的风景仿佛都暗了几分。
“砰！”白鹤很幸运的进了球，不过男生却并没有是以嘉奖白鹤，而是大声怒骂白鹤，要不是中间的队员拦住他，他乃至已经对白鹤拳脚相向了。
白鹤接过篮球随便拍了两下，后退了几步到三分线处跳起来将篮球抛出。
“应当是三分球吧。”
“哈哈哈，这不是比来喜好上画画了吗，深思弄一个行动艺术玩玩。”男生打了一个哈哈，悻悻的将拳头缩归去，脸上一个大写的难堪。
看着青筋都冒出来的男生，白鹤出奇的没有任何惊骇感，而是悄悄的凝睇着男生，就像是在看植物园的猴子。
颠末两次的三分，白鹤已经垂垂成为了步队的主力，每当有投篮的机遇时队友都会将球传给白鹤，而白鹤也不负众望频频进球，鄙人课铃响时以十多分的差异拿到了胜利。
“你！”男生终究忍不住了，猛地将衣服脱掉摔在地上，大踏步的奔白鹤而来。
白哈你妹啊！普通父母谁会给孩子起名叫白哈啊！叫白哈的真的是人类吗？既然要起这么随便的名字，干吗不直接叫白哈哈，如许还好记一点啊！
白鹤捡起球，却并没有将球传给他，而是站在原地微微跳起将球投向敌手篮筐。
“叫甚么辉阿谁，偶合仿佛已经产生三次了。”白鹤走到阿辉身边似笑非笑的说了一句。
“兄弟，投个篮！”那名男生笑着喊道。在他看来白鹤固然是替补，行动也有一丝不连贯，但投篮技术却不错。当然，另有一个启事是男生想看看白鹤刚才的三分到底是气力还是幸运，比起本次比赛的胜负，在白鹤身上的这些谜团才是他最想要体味的。
“妙手就是妙手，走路都和别人不一样。”得义赞美的看着白鹤的背影，直到他走远了还久久不能回神。
“这位兄弟，你叫白霍是吧，很欢畅熟谙你。”得义在阿辉的搀扶下一瘸一拐的走到白鹤面前，对他伸脱手道。
“啊，哦。”阿辉自知理亏，也不敢辩驳。