教诲局的几个党委委员鱼贯而入，周硕和刘桂芳仍然坐在角落里。哪怕他们在买卖的职位上是划一的，但是在教诲体系这个框架内，总还是要遭到教诲局的统领。
归恰是教诲局出售黉舍，又不是用资产评价去银行存款。
ps.比来严打，想想还是不打擦边球了，上一章和差人的相干情节就不展开了。今后，呃，这方面也尽量不写了。大师就本身脑补当这是个不存在黑恶权势的位面好了，我们用心爬科技。太寻务实际了是文青啊，文青是病。
王主任一听就明白他这话的内涵是甚么意义，资产评价的四种体例别离是：收益现值法、重置本钱法、现行时价法、清理代价法。
周硕沉默了一下，叹了口气说道：“一职高会持续承担他们的债务，但是但愿能把退休金转到教诲局这边来。”
说完，王主任用手敲着桌子发了发楞，唆使李科长道：“如许，既然评价已经做完了，免得夜长梦多，你运作一下从速上会，我们杀他一个措手不及！”
“等一下！”王主任如有所思的摸着下巴说道：“你再清算几份要紧的资金申请陈述，给我们何局长上上劲。等签条约的时候就要求当即付款，可不能让周硕有再去筹钱的机遇！”
人群在他的带领下，进到了讲授楼里。他招招手，先向何悠悠问道：“培训班的讲授如何样？进度有没有题目？”
李科长如有似无的瞟了周硕一眼，翻开他手里的文件，沉声说道：“这批电脑传闻是周校长自行购入的，没有破钞黉舍的资金。黉舍利用相称于向他租赁，每月还要支出一笔房钱。”
而一职高的资产评价应当利用重置本钱法，遵循黉舍资产的利用年限折旧计算。但是如果矫捷利用前三种体例的话，很多东西是能够计算出超越实在评价价的。何况资产评价需求的第三方评价机构，做少有贱卖国有资产的风险，做多可就没啥心机承担了。
其他的党委委员接下来也问了几个本身卖力方面的题目，这么一圈下来也给周硕累个够呛。不过发言权总算最后回到了何局长的手里，他敲了敲桌子问道：“如何样，同道们另有甚么题目没有？如果没题目，我们就开端签条约吧？”
跟在他身掉队来的财务科李科长立即将手里的资产评价表，发给每一个党委委员和周硕。集会室里响起一片哗啦啦的折纸声，低头看了一会儿，副局长刘陆地指着表格问道：“这里的二十台电脑，资产评价如何是零？”