“搞掂个屁，你懂不懂共同啊！”
场上的比分变成0:1，固然刚收场两边构成对攻，但南溪仍然如世人所料，是先失球一方。
“嗖――！”皮球回声入网。收场仅4分钟，西村队率先突破僵局。
这招又让傅光亮上了一课，他在敌手传球后完整不晓得该如何做。敌手重松洞穿了他戍守的右路，来到了禁区左边。
只要传球胜利，梁谋将获得单刀机遇。但是腾飞却没有体味，他仍然想凭着本身的活动才气，强行冲破贴身盯防的另一名后卫肖次藤。
“回甚么防，我但是前锋，我只卖力进球！”
“光亮，别怕，每人盯紧一个就行。”足球梦感遭到傅光亮的严峻，他想起本身处子秀时也是接连出错而更加严峻，他晓得这个时候是需求队友的支撑和鼓励的。
那是西村小学的戍守后腰肖松山，他策应了肖志伟的横传，没有停球就来一记势大力沉的远射！！！
西村没有因为获得进球而喝采，相反南溪这边却又内控起来。那对吵嘴朋友始终都是互看不扎眼，要不是队友劝止，恐怕会持续辩论。
但是这倒是圈套，腾飞回身时，因为力度节制不好，这一脚较着推大了，足球已分开控球范围，对方的门将肖源三判定反击，抢在腾飞追上足球前把足球抱入怀中。
肖炽强迎着来球，高高跃起，来一记狮子点头！！！
果不其然，南溪队再一次中圈开球后，足球又交由梁谋构造打击，而他已成为西村队员的重点盯防工具，一拿球就有2个西村球员堵住他的来路，梁谋几次尝试冲破都没法胜利。他好不轻易把球传给腾飞，足球就再没也没有回到其他南溪队员脚下了，只顾低头蛮干的“马骝精”又再一次被围堵的西村球员抢走了足球。
南溪小学绝佳的一次守势，再一次因为腾飞的自觉单干而华侈掉。这让梁谋非常活力，他大声向着腾飞叱骂道：“如何不传给我！我已经跑空了啊？！”
这么较着的题目当然早被西村的杨锻练发明，但是他只是暴露轻视的笑容却没有对球场上的队员作出唆使，他信赖球场上的队员也能发觉，也应当要通过本身的认识去发明，并能加以操纵。
“光亮，别等闲伸脚，盯紧敌手，别让他冲畴昔。”林星教员在场边向傅光亮停止指导。
接下来的比赛西村队仿佛放慢了节拍，杨锻练见大局已定，因而他下达了尝试各种战术的实战测试号令。收到号令后，西村队仿佛在不竭尝试各种战术套路。