盛志远点点头：“当然不能打二十大板！”
人各有各的挑选，各有各的门路，教诲理应如此豁达。”
舞川县大部分公众，世世代代为耕作的布衣，我们的教诲也应当要动手于实际，而不是自觉标教孩子们学四书五经做文章成为大文豪，这是不实际的。”
宁徵没有呈现在这一片纷争当中，但如果没有他，盛禾不成能步步为营，这么快将此事摆平。
“怦怦！”
孩子们固然走在分歧的门路之上，但都有光亮的将来，都能奔赴更好的糊口。
盛志远挥了挥手，让衙役将他放了下来。
盛禾摇了点头：“不，而是恰好相反，我们要扩大办学范围，教大部分人一些对他们而言真正有效的东西。比方说：如何摈除蝗虫？如何救治病苗？用何制作肥料？