“如果说省一级和市一级不答应她停止分数抗议的话，让她就直接写信到教诲部的测验教诲司便能够了，我们这边能够直接以公文的体例去查证这个题目，实在不可的话派事情职员下去也是没有题目的。”
“不要因为这个事情而迟误了填志愿，那才是大事，这个分数的复议，归正一起闹上来就没有干系，我们这里也会顿时采纳相干的评判。”
归正不管可不成以，顾安宁现在已经要开端筹办申述质料，就这个作文的题目，必然要直接抗议，固然不晓得能够抗议到哪一层，但是能到那里就到那里吧，这是好还能有点但愿，不是吗？
因为确切是没有事情能够做，而在如许的环境下，顾安宁本人没有任何体例能想，不过话又说返来，她没有体例，不代表她身边的人也没有体例，比如她的父亲。