“花非花，雾非雾……”捧着音乐讲义，张晓莉当真地唱了起来。
千盼万盼，总算盼来了“小我演出”，楚桂生教员开端点将了。
“哼，当了音乐课代表，就摆起架子来了，连琴都不去抬！”张晓利感觉楚教员应当不满刘宇凡这类行动，可她看看门口，楚教员也不哪儿去了。
“来几个大个儿的男生抬琴！”课堂的木头门框外，一道高亢而又略带沙哑的声声响了起来。
“都别了！”听到上面乱糟糟的声音，楚桂生不满地用黑板擦敲了敲风琴的边，课堂里立即温馨了很多。
这是一首简朴的一段体歌曲，整首歌只要四句，大调式，旋律简朴美好，舒缓，描述的是斑斓的天然风景。宿世刘宇凡在学这首歌的时候，并不明白歌词的意境，现在以一个成人的思惟再来看这首歌，很多之前不懂之处一一开畅。
刘宇凡翻开音乐讲义，看着这首熟谙的歌曲，脑筋里立即闪现出曲子的旋律。
“花非花，雾非雾，半夜来，天明去。来如春梦未几时，去似朝云无觅处！”歌词很有种宋词的意境，很漂渺。
这也算是音乐课之前的一道特别“风景”了。孩子们喜好上音乐课，可不但仅因为喜好唱歌。在他们的内心，音乐课是在招考教诲的沉闷氛围中，可贵的一丝小清爽。是以，他们享用上音乐课的每一个环节，当然，也包含“抬琴”这个力量活儿。
个人唱的时候，刘宇凡感觉的听觉神承遭到了极大的应战。全班五十多个门生，大半没在调上，除了节拍整齐齐截外，音高是整齐不齐，对于之前的刘宇凡来讲，这还没，可对于现在的他，就是一种精力上的折磨了。就像是武侠小说里的音波功一样，对不懂乐律的人无效，可对懂乐律的人来讲，杀伤力就可骇了。
在张晓莉的内心，对这刘宇凡倒是有些“另眼相看”的，不过也只是因为刘宇凡的歌颂得不罢了。小孩子都喜好相互攀比，张晓莉也不例外，之前在上音乐课的时候，楚教员常常表扬他们两个，有的时候还让他们一起在全班同窗面前唱，六一儿童节的时候，两小我也都下台演出过节目，这就使得张晓莉一向感觉，全班，乃至全大寨小学，只要她和刘宇凡两小我唱得唱得好，当然，在她内心，或许感觉应当比刘宇凡唱得好一些。毕竟是女生，女生唱歌老是要比男生好听的，并且，刘宇凡的声音也不如好听。
看着坐在那边的刘宇凡，楚桂生感觉仿佛这孩子一个暑假，和之前有些不一样了，可详细是那里不一样，他又说不上来，仿佛长大了很多。