“这位同窗说得很好，请坐下。 写作属于艺术表示的体例，艺术伎俩和表示伎俩，也含表达伎俩，常见的有：牵挂，照顾，遐想，设想，顿挫连络、点面连络、动静连络、叙议连络、景象融会、尾照应（也叫前后照应）、烘托对比、伏笔照顾、托物言志、白描细描、铺垫牵挂、正面侧面比方意味、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，衬托、衬着、动静相衬、真真相生，实写与虚写，托物寄意、咏物抒怀等。表达体例就是常见的论述、描述、抒怀、群情和申明……。”邪小恨滚滚不断的给门生们讲授道。
电视台的记者赵丽明天还一如既来往到浪漫公园，她就不信前次阿谁浪漫王子不呈现。在四周寻觅人的赵丽见有人在跳劲舞，那但是消息题材呀！从速拿起数码相机走畴昔拍。
咚咚……，带有微弱感的声声响起，李海五人开端跳起了火爆的劲舞。在浪漫公园的人见有热烈看，纷繁把他们围起来。
“咳咳……，大师停一下，实在我心中有一个疑问想问问关之洲，你是不是常常去**？”邪小恨问道。
上午最后一节课，邪小恨站在讲台上道：“谁是班长把上节课的功课收上来。”
邪小恨看了看讲义上的名字，道“你们说他写的是甚么？”
“同窗们你们想不想晓得呀？”
邪小恨描述完后，看着坐位表点名字：“柳春，你来答复，柳暗花明又一村、箫鼓跟随春社近，这位同窗的名字也很有诗意啊。”门生们完整倾倒了：这教员程度还真不是普通的高！一个名字一诗。
“关之洲的意义是：关关雎鸠、在河之洲、窈窕淑女、君子好逑。是你老爸想让你和他一样风骚人生。”邪小恨解释道。
“对呀！你如何晓得？”关之洲奇特道，本身常常听老爸说他青年的时候脚踏几条船，但是他是如何晓得的。
邪小恨把作文内里的内容读出来：“我的最爱是法拉利，每当我瞥见她时，我的心就会快的扑通扑通跳。我感觉我爱上了他，他那火红色的外壳就像喷火女郎披的衣服，让人看起来就想占有他的感受……。”
高二八班的门生哈哈大笑道：“技女……不是是喷火女郎……。”
关之洲被邪小恨问得脸都红了，吱吱唔唔道：“老……教员，你但是教员，如何能问如许的题目呢？”
赵丽没有放开邪小恨的手，问道：“你叫甚么名字？在那里住？”
一个戴眼睛的四眼仔把一叠功课本交给邪小恨，邪小恨拿起最上面的一本。看了下惊呼了出来“我靠，天赋呀！我给大师读读让你们学学别人是如何写的。”